CWWPP
  • Home
  • About Us
    • Who are we?
    • Mission and Vision
    • The Region
    • Profile of Psychological Trauma
    • History
    • Partners
    • Get Involved
    • Reports >
      • Monthly Reports
      • Annual and Semi-Annual Reports
  • Our Work
    • Philosophy
    • Social Inclusion
    • Community-based Training
    • Groups with which We Work
    • Peer Counseling and Self-Help Groups
    • Education >
      • Onsite Education
      • Online Education
      • "Blended" Education in Croatia and Other Regions
      • How You Can Request a Course or Counseling
      • Internships, The Summer Program, and Other Possibilities for Students
    • Supervision
    • Work with people
    • Sensitization
    • The Migrant Project
  • PET (Pragmatic Empowerment Training)
    • Pragmatic Empowerment Training (PET)
    • Course 1-The Caregiver-Client Relationship >
      • 1 Introduction >
        • 1 Introduction to the PET
        • 2 The CWWPP >
          • Introduction to the CWWPP - Comments
        • 3 PET
        • 4 Facilitation
        • 5 Additional Remarks on the Course >
          • Inventarization
      • 2 The Caregiver-Client Relationship >
        • 1 Introduction and the Caregiver Client Relationship as the Basis of Everything
        • 2 Some First Principles >
          • Taking an Interest In and Concentrating on the Client
          • Taking An Attitude of Humanity and Compassion
          • Listening and Responding to the Total Person
        • 3 Some Points About Language and Getting to Know the Client >
          • Activities - Using Language That the Person Can Understand
          • Activities - Taking the Time and Getting As Much Information as Possible
          • Activities - Feelings
          • Activities - Motives
          • Activities - Interests
          • Activities - Content and Its Interpretation
          • Activities - Assumptions
          • Activities - Prejudices
          • Activities - Expectations
          • Activities - Generalizations
          • Activities -Final Remarks
        • 4 Creating the Right Atmosphere >
          • Activities - The Physical Environment
          • Activities - Formality
          • The Theme of the Session
          • Activities - The Presence of Other People in the Session
          • Activities - The Pressure on the Caregiver and the Client
          • Activities - Final Activities
        • 5 Persistence Patience Insistence Discipline >
          • Activities - Persistence
          • Activities - Patience
          • Activities - Insistence
          • Activities - Discipline
          • Activities - Final Comments
        • 6 Identification and Maintaining Self-Identity >
          • Activities - Identification of the Caregiver with the Client and of the Client with the Caregiver
          • Activities - Maintaining Your Own Identity
          • Activities - Final Comments
          • Education
        • 7 Tolerance and Individualization >
          • Activities - Tolerance and Taking a Non-Judgmental Approach
          • Activities - Individualization
          • Activities - Final Comments
        • 8 Responsibility, Control, and Giving Permission >
          • Activities - Getting the Client to Take Control of His or Her Own Life
          • Activities - Giving the Client Control
          • Activities - Giving the Client Permission
          • Activities - Final comments
        • 9 Giving Time and Space; Listening vs. Preaching >
          • Activities - Giving Time and Space
          • Activities - Listening vs. Preaching
          • Activities - Final Remarks
        • 10 Gaining and Maintaining Trust >
          • Activities - Honesty
          • Activities- Openness
          • Activities - Directness
          • Activities - Keeping Promises
          • Activities - Humanity
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 11 Ethics >
          • Activities - Do No Harm
          • Activities - Privacy
          • Activities - The Relationship Between the Caregiver and the Client Outside of the Caregiving Situation
          • Activities - Professionalism
          • Activities - Payment and Gifts
          • Activities - Conventions and Codes
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 12 Preparation, Flexibility, and Adaptation >
          • Activities - Preparation
          • Activities - Flexibility and Adaptation
          • Activities - Final Remarks
        • 13 Religion, Belief, and Hope >
          • Activities - The Role of Belief and Religion
          • Activities - Hope
          • Activities - Final Remarks
        • 14 Time and Closeness Revisited >
          • Activities - Time
          • Activities - Closeness
          • Activities - Final Remarks
        • 15 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Final Activities
      • 3 Self-Care >
        • 1 Introduction to this Section >
          • Activities - Introduction
        • 2 Limits >
          • Activities - Time
          • Activities - Physical and Emotional Energy
          • Activities - Acceptance of What We Can and Cannot Do
          • Activities - Final Remarks
        • 3 Burnout >
          • Activities - Introduction and Definition of Burnout
          • Activities - The Causes of Burnout
          • Activities - Symptoms and Signs of Burnout
          • Activities - Dealing with Burnout
          • Activities - Prevention of Burnout
          • Activities - Final Remarks
        • 4 Self-Reflection and Self-Criticism >
          • Activity - Self-Reflection and Self-Criticism
        • 5 The Balance Between Professional and Private Life >
          • Activities - Th Balance Between Professional and Personal Life
        • 6 Supervision and Intervision >
          • Activities - Supervision and Intervision
        • 7 Factors Promoting and Detracting from Self-Care
        • 8 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Factors Promoting and Detracting from Self-Care
          • Activities - Final Remarks
      • 4 Final Remarks and Activities for the Course >
        • Activities - Final Remarks for the Course
    • Miscellaneous Educational Documents
  • Library
    • Learning Materials and Course Summaries
    • Brochures and Briefing Papers
    • Conference and Scientific Papers
    • Conference Trauma and Mental Heal in Conflict and Migration >
      • Kanda
      • Young
      • Shrusti
      • Dougherty
      • Yoder-Lopez
      • Tauber
      • Sillett
      • Niconchuk
    • Osijek Seminar 7 May 2019
    • InPact Conference May 2019
    • Articles about and by CWWPP
    • Artwork By A Refugee
  • Contact Us
  • Links
  • Donate
  • Koalicija za rad sa psihotraumom i za mir Vukovar
    • O nama
    • Objave
    • Misija i vizija
    • Godisnja financijska i opisna izvjesca
    • Kontakt
    • Živa knjižnica
    • Aktivnosti
    • Naš rad >
      • Naša filozofija
      • Socijalna uključenost
      • Obuka u zajednici
      • Skupine s kojima radimo
      • Peer savjetovanje/Grupe za samopomoć
      • Edukacija
      • Supervizija/Intervizija
      • Senzibilizacija društva/Brošure
      • Projekt Migranti
    • Profil psihološke traume
    • PET Program >
      • Tečaj 1- Odnos pomagača i korisnika >
        • 1. Uvodni dio tečaja >
          • 1.1. Uvod
          • 1.2. O CWWPP-u i početcima PET-a
          • 1.3. Trening pragmatičnog osnaživanja (PET)
          • 1.4. Uvod u facilitiranje
          • 1.5. Završne napomene o načinu funkcioniranja tečaja
        • 2. Odnos pomagača i korisnika >
          • 2.1. Odnos kao osnova svega
          • 2.2. Osnovna načela
          • 2.3. O jeziku sporazumijevanja i o upoznavanju korisnika
          • 2.4. Stvaranje ugodaja
          • 2.5. Ustrajnost, strpljivost, upornost i disciplina
          • 2.6. Identificiranje s drugima i čuvanje vlastitog identiteta
          • 2.7. Tolerancija, ne osuđujući pristup i individualizacija
          • 2.8. Odgovornost, kontrola, davanje dozvole za izražavanje osjećaja
          • 2.9. Davanje vremena i prostora; slušanje umjesto moraliziranja
          • 2.10. Stjecanje i održavanje povjerenja
          • 2.11. Etika
          • 2.12. Priprema, fleksibilnost i prilagodba
          • 2.13. Vjera, religija i nada
          • 2.14. Ponovimo: Vremenska posvećenost i prisnost s korisnikom
          • 2.15. Završne napomene i aktivnosti
        • 3. Self-Care >
          • 3.1. Uvod
          • 3.2. Ograničenja
          • 3.3. Burnout
          • 3.4. Samopromatranje i samokritika
          • 3.5. Ravnoteža između poslovnog i privatnog života
          • 3.6. Supervizija i intervizija
          • 3.7. Čimbenici i aktivnosti koji potiču ili ometaju Self-care
          • 3.8. Završne napomene i aktivnosti za ovo poglavlje
        • 4. Završne napomene i aktivnosti za ovaj tečaj
    • Donirajte
  • Podcast

GODIŠNJA FINANCIJSKA

I OPISNA IZVJEŠĆA

Izvješće o radu udruge u 2023.godini

28/4/2025

0 Comments

 
​PROJEKTI…
Mobilni tim za psihosocijalnu podršku u zajednici
 
Tijekom 2023. godine, zahvaljujući financijskoj potpori Vukovarsko-srijemske županije, započeli smo s provedbom projekta „Mobilni timovi – Mentalno zdravlje u zajednici“.
Projekt je osmišljen na temelju iskustva članova naše grupe vršnjačke podrške u pružanju međusobne psihološke podrške iskusnih stručnjaka (peer support), pri čemu naši članovi volonterski pomažu drugim članovima i njihovim obiteljima.
Osjećaj srama i stigme koji prati psihičku bolest sputava ljude i članove njihovih obitelji da pravovremeno potraže pomoć, a nakon hospitalizacije osobe suočene s mentalnim izazovima vraćaju se u okruženje koje nije dovoljno podržavajuće zbog nedostatka znanja, senzibilizacije, strah i stigma. Mobilni tim po pozivu odlazi u domove, intervenira u kriznim situacijama, a po potrebi članovi tima ostaju s obitelji dok traje potreba. Ključna komponenta ovog projekta je pružanje podrške obiteljima u lakšem prepoznavanju i prevladavanju poremećene obiteljske dinamike, s ciljem poboljšanja unutarobiteljske komunikacije.
Strateški plan i strategije razvoja u županiji ukazuju na deficit izvaninstitucionalnih usluga u zajednici za osobe s psihosocijalnim poteškoćama i članove njihovih obitelji. Projektom ćemo proširiti primjere dobre prakse vršnjačke podrške.
Cilj projekta bio je socijalno uključivanje, osnaživanje i podizanje kvalitete života osoba s psihosocijalnim poteškoćama i članova njihovih obitelji. Razvijanjem vršnjačke podrške u zajednici širimo mrežu izvaninstitucionalnih usluga u lokalnim zajednicama i time doprinosimo stvaranju preduvjeta za proces deinstitucionalizacije u Republici Hrvatskoj.

Mentalno zdravlje u zajednici
U rujnu 2023. godine završili smo s provedbom projekta koji je podržan financijskom potporom Islanda, Lihtenštajna i Norveške u okviru bespovratnih sredstava EGP-a, a sufinanciran sredstvima Fonda za obnovu i razvoj grada Vukovara.
Projekt nudi novi pristup usmjeren na oporavak, razvoj i primjenu inovativnih metoda uključivanja građana, usmjerenih na pristup osnaživanja ranjivih skupina kroz zaštitu mentalnog zdravlja.
Uz rad grupa vršnjačke podrške, uspostavu i nastavak suradnje s predstavnicima institucija i civilnog sektora te uključivanje mladih u akcije zagovaranja vezane uz promicanje ljudskih prava, rezultati projekta po završetku projekta trebali bi biti pridonijeli su inicijativi za poboljšanje kvalitete skrbi i promicanje ljudskih prava osoba s psihosocijalnim poteškoćama u Vukovarsko-srijemskoj županiji.
 
Projekt je proveden u partnerstvu s udrugom Vrapčići iz Slavonskog Broda, udrugom Ludruga iz Zagreba i udrugom Feniks iz Splita.
 
Trening mentalnog zdravlja
Program "Trening za mentalno zdravlje" promiče važnost očuvanja, jačanja i unaprjeđenja mentalnog zdravlja primjenom zdravih stilova života, uključivanjem u obrazovne i rekreacijske programe osoba s mentalnim poteškoćama, stručnjaka po struci i opće populacije.
 
Partneri na projektu „Trening za mentalno zdravlje“ su Udruga za psihosocijalnu pomoć Susret iz Zagreba, Rekreacijska udruga „Yoga-Zagreb“, Udruga za unapređenje mentalnog zdravlja „Vrapčići“ iz Slavonskog Borda i Udruga Ludruga iz Zagreb.
Programske aktivnosti provodile su se uz financijsku potporu Ministarstva zdravstva.
 
Put do oporavka
Trogodišnji projekt provodimo u partnerstvu s Udrugom Ludruga kao nositeljem projekta, te partnerima koji «putuju» s nama: Udrugom za psihosocijalnu pomoć Susret iz Zagreba, Udrugom za unapređenje mentalnog zdravlja "Vrapčići" iz Slavonskog Broda. .
Kratki sadržaj programa: Uspostava mreže psihosocijalne vršnjačke podrške u zajednici za osobe s psihosocijalnim poteškoćama i njihove obitelji promicanjem primjera dobre prakse i edukacijom za pružanje vršnjačke podrške u procesu oporavka i (re)socijalizacije.
 
EDUKACIJA, JAVNA DOGAĐANJA, INFORMIRANJE I SENZITIZIRANJE JAVNOSTI....
 
Tijekom 2023. godine sudjelovali smo u raznim edukacijama za jačanje kapaciteta organizacija civilnog društva, promicanje i zaštitu ljudskih prava u lokalnoj zajednici u sklopu programa „Aktivni građani za ljudska prava – Online jačanje kapaciteta organizacija civilnog društva“ zajedno s organizacijama civilnog društva i korisnicima Fond za aktivno građanstvo.
17.5. 2023. sudjelovali smo na webinaru Gospodarska djelatnost udruga
22.5. 2023 Sudjelovanje u on-line edukaciji za peer stručnjake koju vodi Tin Pongrac iz udruge Životna linja
23. i 24.5.2023. U svrhu jačanja kapaciteta udruga uključenih u projekt „Mentalno zdravlje u zajednici“, djelatnici udruga sudjelovali su na dvodnevnoj edukaciji „Upravljanje volonterima“ s ciljem stjecanja znanja i vještina iz područja upravljanja volonterima.
 
25. i 26.5. 2023. Irena Mikulić i Sanja Vuković iz udruge PRONI održale su edukaciju za članove Koalicije za psihotraumu i mir pod nazivom "Strateško planiranje".
 
26. i 31. 5. 2023. U trećem modulu u sklopu ciklusa edukacija u sklopu izgradnje kapaciteta udruga tema je bila prikupljanje sredstava u udrugama za mentalno zdravlje. Aktivnosti se provode u sklopu projekta Mentalno zdravlje u zajednici, a edukaciju za članove udruga na projektu provode Irena Mikulić i Sonja Vuković iz PRONI-ja.
 
15. siječnja 2023. obilježili smo najdepresivniji dan u godini.
 
20. do 26. veljače 2023. Povodom 16. Tjedna psihologije u Hrvatskoj organizirali smo aktivnosti usmjerene na destigmatizaciju mentalnog zdravlja.
 
Tjedan svijesti o mentalnom zdravlju
U svibnju smo obilježili Tjedan svijesti o mentalnom zdravlju u razdoblju od 22. do 26. svibnja s ciljem podizanja svijesti o mentalnom zdravlju pod motom #Mentalno zdravlje u zajednici. Organizirali smo nekoliko aktivnosti za širu publiku:
Prikaz filma : Dani ludila
Ljudska knjižnica
Art terapeutski događaj
Otvoreni Muzej mentalnog zdravlja
 
Medijske objave i društvene mreže
Promocija i vidljivost - promoviranje projektnih aktivnosti kroz kontinuirane objave na internetskim platformama i lokalnim radijima s ciljem povećanja educiranosti i informiranosti šire javnosti, te njezine svijesti o problemima mentalnog zdravlja.
 
Povodom Dana mentalnog zdravlja u lokalnim medijima objavljen je tekst o aktivnostima udruge.
Audio podcast – predstavili smo 4 audio podcasta na društvenim mrežama
 
Priručnik za Grupu za podršku kolegama
 
Priručnik je temelj za širenje inovativne metode rada Peer to Peer podrške. Priručnik «Zlatna pravila» bit će osnovni alat voditeljima grupa podrške u daljnjem radu. Objavljena je sredstvima FORGV-a u sklopu projekta Mentalno zdravlje u zajednici.
 
SURADNJA
Tijekom godine povećali smo broj sudionika. Grupe za vršnjačku podršku uspostavljene su u ustanovi za starije osobe u Vukovaru, odnosno u Centru Primum, kao iu javnoj ustanovi Dom za starije osobe Vukovar.
 
0 Comments



Leave a Reply.

    Godišnja financijska izvješća

    potvrda_01.01.do_31.12.2018..pdf
    File Size: 413 kb
    File Type: pdf
    Download File

    potvrda_01.01.do_31.12.2019..pdf
    File Size: 27 kb
    File Type: pdf
    Download File

    potvrda_01.01.do_31.12.2020..pdf
    File Size: 341 kb
    File Type: pdf
    Download File

    potvrda_01.01.-31.12.2021..pdf
    File Size: 75 kb
    File Type: pdf
    Download File

    potvrda_01.01.-31.12.2022..pdf
    File Size: 280 kb
    File Type: pdf
    Download File

    potvrda_2024_30.06..pdf
    File Size: 488 kb
    File Type: pdf
    Download File

    Your browser does not support viewing this document. Click here to download the document.
    Your browser does not support viewing this document. Click here to download the document.

COPYRIGHT © cwwpp 2019

  • Home
  • About Us
    • Who are we?
    • Mission and Vision
    • The Region
    • Profile of Psychological Trauma
    • History
    • Partners
    • Get Involved
    • Reports >
      • Monthly Reports
      • Annual and Semi-Annual Reports
  • Our Work
    • Philosophy
    • Social Inclusion
    • Community-based Training
    • Groups with which We Work
    • Peer Counseling and Self-Help Groups
    • Education >
      • Onsite Education
      • Online Education
      • "Blended" Education in Croatia and Other Regions
      • How You Can Request a Course or Counseling
      • Internships, The Summer Program, and Other Possibilities for Students
    • Supervision
    • Work with people
    • Sensitization
    • The Migrant Project
  • PET (Pragmatic Empowerment Training)
    • Pragmatic Empowerment Training (PET)
    • Course 1-The Caregiver-Client Relationship >
      • 1 Introduction >
        • 1 Introduction to the PET
        • 2 The CWWPP >
          • Introduction to the CWWPP - Comments
        • 3 PET
        • 4 Facilitation
        • 5 Additional Remarks on the Course >
          • Inventarization
      • 2 The Caregiver-Client Relationship >
        • 1 Introduction and the Caregiver Client Relationship as the Basis of Everything
        • 2 Some First Principles >
          • Taking an Interest In and Concentrating on the Client
          • Taking An Attitude of Humanity and Compassion
          • Listening and Responding to the Total Person
        • 3 Some Points About Language and Getting to Know the Client >
          • Activities - Using Language That the Person Can Understand
          • Activities - Taking the Time and Getting As Much Information as Possible
          • Activities - Feelings
          • Activities - Motives
          • Activities - Interests
          • Activities - Content and Its Interpretation
          • Activities - Assumptions
          • Activities - Prejudices
          • Activities - Expectations
          • Activities - Generalizations
          • Activities -Final Remarks
        • 4 Creating the Right Atmosphere >
          • Activities - The Physical Environment
          • Activities - Formality
          • The Theme of the Session
          • Activities - The Presence of Other People in the Session
          • Activities - The Pressure on the Caregiver and the Client
          • Activities - Final Activities
        • 5 Persistence Patience Insistence Discipline >
          • Activities - Persistence
          • Activities - Patience
          • Activities - Insistence
          • Activities - Discipline
          • Activities - Final Comments
        • 6 Identification and Maintaining Self-Identity >
          • Activities - Identification of the Caregiver with the Client and of the Client with the Caregiver
          • Activities - Maintaining Your Own Identity
          • Activities - Final Comments
          • Education
        • 7 Tolerance and Individualization >
          • Activities - Tolerance and Taking a Non-Judgmental Approach
          • Activities - Individualization
          • Activities - Final Comments
        • 8 Responsibility, Control, and Giving Permission >
          • Activities - Getting the Client to Take Control of His or Her Own Life
          • Activities - Giving the Client Control
          • Activities - Giving the Client Permission
          • Activities - Final comments
        • 9 Giving Time and Space; Listening vs. Preaching >
          • Activities - Giving Time and Space
          • Activities - Listening vs. Preaching
          • Activities - Final Remarks
        • 10 Gaining and Maintaining Trust >
          • Activities - Honesty
          • Activities- Openness
          • Activities - Directness
          • Activities - Keeping Promises
          • Activities - Humanity
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 11 Ethics >
          • Activities - Do No Harm
          • Activities - Privacy
          • Activities - The Relationship Between the Caregiver and the Client Outside of the Caregiving Situation
          • Activities - Professionalism
          • Activities - Payment and Gifts
          • Activities - Conventions and Codes
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 12 Preparation, Flexibility, and Adaptation >
          • Activities - Preparation
          • Activities - Flexibility and Adaptation
          • Activities - Final Remarks
        • 13 Religion, Belief, and Hope >
          • Activities - The Role of Belief and Religion
          • Activities - Hope
          • Activities - Final Remarks
        • 14 Time and Closeness Revisited >
          • Activities - Time
          • Activities - Closeness
          • Activities - Final Remarks
        • 15 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Final Activities
      • 3 Self-Care >
        • 1 Introduction to this Section >
          • Activities - Introduction
        • 2 Limits >
          • Activities - Time
          • Activities - Physical and Emotional Energy
          • Activities - Acceptance of What We Can and Cannot Do
          • Activities - Final Remarks
        • 3 Burnout >
          • Activities - Introduction and Definition of Burnout
          • Activities - The Causes of Burnout
          • Activities - Symptoms and Signs of Burnout
          • Activities - Dealing with Burnout
          • Activities - Prevention of Burnout
          • Activities - Final Remarks
        • 4 Self-Reflection and Self-Criticism >
          • Activity - Self-Reflection and Self-Criticism
        • 5 The Balance Between Professional and Private Life >
          • Activities - Th Balance Between Professional and Personal Life
        • 6 Supervision and Intervision >
          • Activities - Supervision and Intervision
        • 7 Factors Promoting and Detracting from Self-Care
        • 8 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Factors Promoting and Detracting from Self-Care
          • Activities - Final Remarks
      • 4 Final Remarks and Activities for the Course >
        • Activities - Final Remarks for the Course
    • Miscellaneous Educational Documents
  • Library
    • Learning Materials and Course Summaries
    • Brochures and Briefing Papers
    • Conference and Scientific Papers
    • Conference Trauma and Mental Heal in Conflict and Migration >
      • Kanda
      • Young
      • Shrusti
      • Dougherty
      • Yoder-Lopez
      • Tauber
      • Sillett
      • Niconchuk
    • Osijek Seminar 7 May 2019
    • InPact Conference May 2019
    • Articles about and by CWWPP
    • Artwork By A Refugee
  • Contact Us
  • Links
  • Donate
  • Koalicija za rad sa psihotraumom i za mir Vukovar
    • O nama
    • Objave
    • Misija i vizija
    • Godisnja financijska i opisna izvjesca
    • Kontakt
    • Živa knjižnica
    • Aktivnosti
    • Naš rad >
      • Naša filozofija
      • Socijalna uključenost
      • Obuka u zajednici
      • Skupine s kojima radimo
      • Peer savjetovanje/Grupe za samopomoć
      • Edukacija
      • Supervizija/Intervizija
      • Senzibilizacija društva/Brošure
      • Projekt Migranti
    • Profil psihološke traume
    • PET Program >
      • Tečaj 1- Odnos pomagača i korisnika >
        • 1. Uvodni dio tečaja >
          • 1.1. Uvod
          • 1.2. O CWWPP-u i početcima PET-a
          • 1.3. Trening pragmatičnog osnaživanja (PET)
          • 1.4. Uvod u facilitiranje
          • 1.5. Završne napomene o načinu funkcioniranja tečaja
        • 2. Odnos pomagača i korisnika >
          • 2.1. Odnos kao osnova svega
          • 2.2. Osnovna načela
          • 2.3. O jeziku sporazumijevanja i o upoznavanju korisnika
          • 2.4. Stvaranje ugodaja
          • 2.5. Ustrajnost, strpljivost, upornost i disciplina
          • 2.6. Identificiranje s drugima i čuvanje vlastitog identiteta
          • 2.7. Tolerancija, ne osuđujući pristup i individualizacija
          • 2.8. Odgovornost, kontrola, davanje dozvole za izražavanje osjećaja
          • 2.9. Davanje vremena i prostora; slušanje umjesto moraliziranja
          • 2.10. Stjecanje i održavanje povjerenja
          • 2.11. Etika
          • 2.12. Priprema, fleksibilnost i prilagodba
          • 2.13. Vjera, religija i nada
          • 2.14. Ponovimo: Vremenska posvećenost i prisnost s korisnikom
          • 2.15. Završne napomene i aktivnosti
        • 3. Self-Care >
          • 3.1. Uvod
          • 3.2. Ograničenja
          • 3.3. Burnout
          • 3.4. Samopromatranje i samokritika
          • 3.5. Ravnoteža između poslovnog i privatnog života
          • 3.6. Supervizija i intervizija
          • 3.7. Čimbenici i aktivnosti koji potiču ili ometaju Self-care
          • 3.8. Završne napomene i aktivnosti za ovo poglavlje
        • 4. Završne napomene i aktivnosti za ovaj tečaj
    • Donirajte
  • Podcast