CWWPP
  • Home
  • About Us
    • Who are we?
    • Mission and Vision
    • The Region
    • Profile of Psychological Trauma
    • History
    • Partners
    • Get Involved
    • Reports >
      • Monthly Reports
      • Annual and Semi-Annual Reports
  • Our Work
    • Philosophy
    • Social Inclusion
    • Community-based Training
    • Groups with which We Work
    • Peer Counseling and Self-Help Groups
    • Education >
      • Onsite Education
      • Online Education
      • "Blended" Education in Croatia and Other Regions
      • How You Can Request a Course or Counseling
      • Internships, The Summer Program, and Other Possibilities for Students
    • Supervision
    • Work with people
    • Sensitization
    • The Migrant Project
  • PET (Pragmatic Empowerment Training)
    • Pragmatic Empowerment Training (PET)
    • Course 1-The Caregiver-Client Relationship >
      • 1 Introduction >
        • 1 Introduction to the PET
        • 2 The CWWPP >
          • Introduction to the CWWPP - Comments
        • 3 PET
        • 4 Facilitation
        • 5 Additional Remarks on the Course >
          • Inventarization
      • 2 The Caregiver-Client Relationship >
        • 1 Introduction and the Caregiver Client Relationship as the Basis of Everything
        • 2 Some First Principles >
          • Taking an Interest In and Concentrating on the Client
          • Taking An Attitude of Humanity and Compassion
          • Listening and Responding to the Total Person
        • 3 Some Points About Language and Getting to Know the Client >
          • Activities - Using Language That the Person Can Understand
          • Activities - Taking the Time and Getting As Much Information as Possible
          • Activities - Feelings
          • Activities - Motives
          • Activities - Interests
          • Activities - Content and Its Interpretation
          • Activities - Assumptions
          • Activities - Prejudices
          • Activities - Expectations
          • Activities - Generalizations
          • Activities -Final Remarks
        • 4 Creating the Right Atmosphere >
          • Activities - The Physical Environment
          • Activities - Formality
          • The Theme of the Session
          • Activities - The Presence of Other People in the Session
          • Activities - The Pressure on the Caregiver and the Client
          • Activities - Final Activities
        • 5 Persistence Patience Insistence Discipline >
          • Activities - Persistence
          • Activities - Patience
          • Activities - Insistence
          • Activities - Discipline
          • Activities - Final Comments
        • 6 Identification and Maintaining Self-Identity >
          • Activities - Identification of the Caregiver with the Client and of the Client with the Caregiver
          • Activities - Maintaining Your Own Identity
          • Activities - Final Comments
          • Education
        • 7 Tolerance and Individualization >
          • Activities - Tolerance and Taking a Non-Judgmental Approach
          • Activities - Individualization
          • Activities - Final Comments
        • 8 Responsibility, Control, and Giving Permission >
          • Activities - Getting the Client to Take Control of His or Her Own Life
          • Activities - Giving the Client Control
          • Activities - Giving the Client Permission
          • Activities - Final comments
        • 9 Giving Time and Space; Listening vs. Preaching >
          • Activities - Giving Time and Space
          • Activities - Listening vs. Preaching
          • Activities - Final Remarks
        • 10 Gaining and Maintaining Trust >
          • Activities - Honesty
          • Activities- Openness
          • Activities - Directness
          • Activities - Keeping Promises
          • Activities - Humanity
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 11 Ethics >
          • Activities - Do No Harm
          • Activities - Privacy
          • Activities - The Relationship Between the Caregiver and the Client Outside of the Caregiving Situation
          • Activities - Professionalism
          • Activities - Payment and Gifts
          • Activities - Conventions and Codes
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 12 Preparation, Flexibility, and Adaptation >
          • Activities - Preparation
          • Activities - Flexibility and Adaptation
          • Activities - Final Remarks
        • 13 Religion, Belief, and Hope >
          • Activities - The Role of Belief and Religion
          • Activities - Hope
          • Activities - Final Remarks
        • 14 Time and Closeness Revisited >
          • Activities - Time
          • Activities - Closeness
          • Activities - Final Remarks
        • 15 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Final Activities
      • 3 Self-Care >
        • 1 Introduction to this Section >
          • Activities - Introduction
        • 2 Limits >
          • Activities - Time
          • Activities - Physical and Emotional Energy
          • Activities - Acceptance of What We Can and Cannot Do
          • Activities - Final Remarks
        • 3 Burnout >
          • Activities - Introduction and Definition of Burnout
          • Activities - The Causes of Burnout
          • Activities - Symptoms and Signs of Burnout
          • Activities - Dealing with Burnout
          • Activities - Prevention of Burnout
          • Activities - Final Remarks
        • 4 Self-Reflection and Self-Criticism >
          • Activity - Self-Reflection and Self-Criticism
        • 5 The Balance Between Professional and Private Life >
          • Activities - Th Balance Between Professional and Personal Life
        • 6 Supervision and Intervision >
          • Activities - Supervision and Intervision
        • 7 Factors Promoting and Detracting from Self-Care
        • 8 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Factors Promoting and Detracting from Self-Care
          • Activities - Final Remarks
      • 4 Final Remarks and Activities for the Course >
        • Activities - Final Remarks for the Course
    • Miscellaneous Educational Documents
  • Library
    • Learning Materials and Course Summaries
    • Brochures and Briefing Papers
    • Conference and Scientific Papers
    • Conference Trauma and Mental Heal in Conflict and Migration >
      • Kanda
      • Young
      • Shrusti
      • Dougherty
      • Yoder-Lopez
      • Tauber
      • Sillett
      • Niconchuk
    • Osijek Seminar 7 May 2019
    • InPact Conference May 2019
    • Articles about and by CWWPP
    • Artwork By A Refugee
  • Contact Us
  • Links
  • Donate
  • Koalicija za rad sa psihotraumom i za mir Vukovar
    • O nama
    • Objave
    • Misija i vizija
    • Godisnja financijska i opisna izvjesca
    • Kontakt
    • Živa knjižnica
    • Aktivnosti
    • Naš rad >
      • Naša filozofija
      • Socijalna uključenost
      • Obuka u zajednici
      • Skupine s kojima radimo
      • Peer savjetovanje/Grupe za samopomoć
      • Edukacija
      • Supervizija/Intervizija
      • Senzibilizacija društva/Brošure
      • Projekt Migranti
    • Profil psihološke traume
    • PET Program >
      • Tečaj 1- Odnos pomagača i korisnika >
        • 1. Uvodni dio tečaja >
          • 1.1. Uvod
          • 1.2. O CWWPP-u i početcima PET-a
          • 1.3. Trening pragmatičnog osnaživanja (PET)
          • 1.4. Uvod u facilitiranje
          • 1.5. Završne napomene o načinu funkcioniranja tečaja
        • 2. Odnos pomagača i korisnika >
          • 2.1. Odnos kao osnova svega
          • 2.2. Osnovna načela
          • 2.3. O jeziku sporazumijevanja i o upoznavanju korisnika
          • 2.4. Stvaranje ugodaja
          • 2.5. Ustrajnost, strpljivost, upornost i disciplina
          • 2.6. Identificiranje s drugima i čuvanje vlastitog identiteta
          • 2.7. Tolerancija, ne osuđujući pristup i individualizacija
          • 2.8. Odgovornost, kontrola, davanje dozvole za izražavanje osjećaja
          • 2.9. Davanje vremena i prostora; slušanje umjesto moraliziranja
          • 2.10. Stjecanje i održavanje povjerenja
          • 2.11. Etika
          • 2.12. Priprema, fleksibilnost i prilagodba
          • 2.13. Vjera, religija i nada
          • 2.14. Ponovimo: Vremenska posvećenost i prisnost s korisnikom
          • 2.15. Završne napomene i aktivnosti
        • 3. Self-Care >
          • 3.1. Uvod
          • 3.2. Ograničenja
          • 3.3. Burnout
          • 3.4. Samopromatranje i samokritika
          • 3.5. Ravnoteža između poslovnog i privatnog života
          • 3.6. Supervizija i intervizija
          • 3.7. Čimbenici i aktivnosti koji potiču ili ometaju Self-care
          • 3.8. Završne napomene i aktivnosti za ovo poglavlje
        • 4. Završne napomene i aktivnosti za ovaj tečaj
    • Donirajte
  • Podcast

Aktivnosti

Sudjelovali smo na webinaru: Gospodarska djelatnost udruga

17/5/2023

0 Comments

 
Picture
Picture



​
​17. svibnja u okviru izgradnje kapaciteta udruga u okviru projekta Mentalno zdravljeu zajednici, prisustvovali smo webinaru kojeg je vodila mr. sc. Kornela Paunović, sa dvadesetogodišnjim iskustvom u poslovima savjetovanja, upravljanja, vođenja financija, kontrolinga i računovodstva. 
Jednodnevna online radionica bila je namijenjena udrugama, koje žele savladati područje navedene tematike. Budući da udruge korisnika i partnera imaju običaj prodavati svoje rukotvorine, iskazale su interes za ovom vrstom edukacije.
Program webinara su bile teme :

​1. Može li udruga prodavati i obavljati profitnu djelatnost
2. Izvori financiranje udruge
3. Razlika između prodaje i donacije
4. Koji su potrebni koraci za upis i obavljanje gospodarske djelatnosti
5. Posebnosti i položaj udruge u djelatnosti trgovine
6. Posebnosti i položaj udruge u ugostiteljskoj djelatnosti
7. Izdavanje računa
8. Fiskalizacija
9. PDV
10. Što treba znati ako se prima ili izdaje račun unutar EU
11. Napomene na računu
12. Porez na dobit
13. Porez na dobitak

Projekt Mentalno zdravlje u zajednici, je financijski podržan kroz Fond za aktivno građanstvo u Hrvatskoj te sufinanciran sredstvima Fonda za obnovu i razvoj grada Vukovara.
Obavijesti o svim projektnim aktivnostima možete pratiti na našoj web stranici  te na  društvenim mrežama:
​https://www.cwwpp.org/koalicija-za-rad-sa-psihotraumom-i-za-mir-vukovar.html 
​https://www.facebook.com/CWWPPORG
https://twitter.com/CWWPPORG​
https://www.instagram.com/cwwppvu/
ili na #acfsrednjiprojekti #acfcroatia #acfhrvatska
​


0 Comments

Partnerstvo u projektu "Trening za mentalno zdravlje"

9/12/2022

0 Comments

 
Picture
Partneri smo u projektu "Trening za mentalno zdravlje" sa Udrugom za psihosocijalnu pomoć Susret iz Zagreba, Društvom za rekreaciju "Yoga-Zagreb", Udrugom za unaprjeđenje mentalnog zdravlja "Vrapčići" iz Slavonskog Borda i Udrugom Ludruga iz Zagreba.

Program "Trening za mentalno zdravlje promiče važnost očuvanja, jačanja i unaprjeđenja mentalnog zdravlja primjenom zdravih stilova života, uključivanjem u edukativno-rekreacijske programe osoba s teškoćama mentalnog zdravlja, stručnjaka po profesiji i opće populacije.

Programske aktivnosti provode se uz financijsku potporu Ministarstva zdravstva. 
Picture
0 Comments

Europski tjedan mentalnog zdravlja 2022

16/5/2022

0 Comments

 
Od 9. do 15. svibnja 2022. obilježili smo Tjedan svjesnosti o mentalnom zdravlju. ​

Read More
0 Comments

Početkom ove godine započeli smo i s novim projektom: Pomozi mi da Pomognem

29/1/2022

0 Comments

 
Picture
​Početkom ove godine započeli smo i s novim projektom kao partneri : "Pomozi mi da pomognem" .

Provođenje projekta „Pomozi mi da pomognem“ pruža priliku za razmjenu informacija i učenje o suvremenim metodama brige za mentalno zdravlje u zajednicama koje stavljaju fokus na ulogu pojedinca u vlastitom oporavku. Oporavak znači da osoba sa psihosocijalnim teškoćama ponovno uči koristiti vlastite kapacitete, pri čemu joj izolacija i socijalna isključenost nimalo ne pomažu. Upravo suprotno, ključnu ulogu u procesu oporavka preuzima zajednica stvaranjem adekvatne mreže skrbi, u koju se, pored stručnjaka s područja psihosocijalnog zdravlja, uključuju članovi obitelji i prijatelji, kao i stručnjaci po iskustvu (peer stručnjaci).

Projekt je osmišljen kao kolaž pomno isplaniranih aktivnosti koje će povezati sve partnere u istome kao i sudionike i korisnike u svim županijama u kojima udruge djeluju.
Picture
​Projektne aktivnosti provode se uz financijsku potporu Ministarstva zdravstva. Sadržaj dokumenata u isključivoj je odgovornosti udruge i ni pod kojim uvjetima ne može se smatrati kao odraz stajališta Ministarstva zdravstva.
0 Comments

Edukacija za Peer stručnjake

30/7/2021

0 Comments

 
Picture
Od 19.07.-30.07.2021. godine sudjelovali smo zajedno sa 6 županija na edukaciji za Peer stručnjake putem Zoom aplikacije.
Naše edukatorice iz Nizozemske Cassandra Berkman i Annette Furnemont podijelile su s nama svoje priče o oporavku, dale nam smjernice i zadale da osmislimo i podijelimo vlastitu priču o oporavku prateći kako se pri tom osjećamo. 
Upoznali smo se s vrijednostima važnim za zanimanje peer stručnjaka i alatima za izradu dokumenta osobnog razvoja (nada u oporavak, pravo na rizik, rad na stigmi i auto stigmi, primjena vlastitog iskustva u peer radu), te i o važnosti savladavanja komunikacijskih vještina.
​
Dvotjednom edukacijom stekli smo veliko iskustvo u osobnom razvoju, a on-line način rada omogućio nam je da se bolje upoznamo i povežemo.
0 Comments

Tjedan svjesnosti o mentalnom zdravlju- "Kako si?"

11/5/2021

0 Comments

 
Danas su volonteri Koalicije za psihotraumu i za mir Vukovar u sklopu kampanje povodom Europskog tjedna svjesnosti o mentalnom zdravlju, u vremenu od 10h do 13h upoznali sugrađane o važnosti mentalnog zdravlja, kao i aktivnostima organizacije.
​

0 Comments

Tjedan svjesnosti o mentalnom zdravlju 2021.

10/5/2021

0 Comments

 
Picture
Ove godine obilježavamo tjedan svjesnosti o mentalnom zdravlju (od 10. svibnja do 16.svibnja) pod motom #Povežimo se s prirodom. Postoje razna istraživanja koja podržavaju ulogu koju priroda može igrati u zaštiti i podršci našeg mentalnog zdravlja. Čak samo 15 minuta tjedno šetnje u prirodi može biti dovoljno za poboljšanje vašeg mentalnog i emocionalnog zdravlja.

Iskoristite blagodati prirode već danas!

0 Comments

Razgovor s predsjednikom Milanovićem povodom javne akcije "12 i 5 za mentalno zdravlje"

30/11/2020

0 Comments

 
Picture
Izvor: Ured Predsjednika RH
Pozvani smo od Predsjedničkog ureda na razgovor s Predsjednikom. Poziv je reakcija na provođenje inicijative "12 i 5 za mentalno zdravlje". Taj poziv smatramo uspjehom svih udruga koje su učestvovale u provođenju inicijative zajedno s nama.

​Evo i službene objave sa službenih predsjedničkih stranica:
​
https://www.predsjednik.hr/vijesti/predsjednik-milanovic-razgovarao-s-predstavnicima-hrvatskog-saveza-udruga-za-mentalno-zdravlje/?fbclid=IwAR0UzuYJMpORMND87d_7VQZDEsHDzr3V_PDsraLT52G6ifwRgsRMzdlVCLg
0 Comments

Javna akcija "12 i 5 ZA MENTALNO ZDRAVLJE

8/10/2020

0 Comments

 
Picture
Povodom obilježavanja Svjetskog dana mentalnog zdravlja (10. listopada) Hrvatski savez udruga za mentalno zdravlje (SUMEZ) u petak 09. listopada od 12:00 do 12:05 sati organizira zajedničku javnu akciju „12 i 5 za mentalno zdravlje“ koja će se održati istovremeno u svim hrvatskim gradovima u kojima djeluju Udruge članice Saveza.

Različite će udruge iz područja mentalnog zdravlja u svojim gradovima pred nadležnim institucijama javno čitati tekst peticije nakon čega će prikupljene potpise zajedno sa tekstom peticije predati mjerodavnim državnim institucijama.

Peticijom TRAŽIMO :

1) Hitno uvrštavanje već pripremljene Nacionalne strategije razvoja mentalnog zdravlja (2020.-2030.) u saborsku proceduru i njenu što bržu implementaciju u praksi.

2) U popis postojećih psihosocijalnih usluga koje financira HZZO uvrstiti usluge Mobilnih timova i Grupa peer podrške u zajednici.

3) Hitno iznalaženje načina za kontinuirano financiranje programa i projekata udruga koje se bave pružanjem psihosocijalnih usluga u zajednici

Cjeloviti tekst peticije možete pronaći na sljedećem linku, te je potpisati:

​
​www.peticija24.com/inicijativa_12_i_5_za_mentalno_zdravlje?fbclid=IwAR37w2OLHth3-S6fsFuoHH1TQCLhb_WC6KzJSGq0hE6rZoO0vkaLMlzf1r8
0 Comments

Dvodnevna CaRe edukacija u Osijeku

25/9/2020

0 Comments

 
Picture
U četvrtak, 24. rujna 2020. u Osijeku je počela dvodnevna CARe edukacija. CARe je skraćenica od Comprehensive Approach to Rehabilitation (hrv. sveobuhvatni pristup rehabilitaciji) i ima ulogu vodiča koji pomaže profesionalcima pronaći pravi smjer i ponuditi optimalnu podršku osobama s različitim psihosocijalnim izazovima.

CARe edukacija predstavlja nastavak aktivnosti projekta "Uspostava mobilnih timova peer podrške u zajednici za osobe sa psihosocijalnim teškoćama", čiji je nositelj Udruga Ludruga iz Zagreba, dok je Centar "Ja kao i Ti" iz Osijeka i Koalicija za rad sa Psihotraumom i za mir iz Vukovara partner na projektu.

​Također, održana CARe edukacija podrazumijeva temelje za osnivanje grupa uzajamne psihičke podrške te mobilnih timova peer podrške.
Zahvaljujemo partnerskoj Udruzi Susret i njenoj predsjednici Radmili Stojanović Babić, ujedno i voditeljici CARe edukacije, Sabini Hotić Copetti, voditeljici CARe edukacije te svim sudionicima na sudjelovanju.
0 Comments
<<Previous
Forward>>

COPYRIGHT © cwwpp 2019

  • Home
  • About Us
    • Who are we?
    • Mission and Vision
    • The Region
    • Profile of Psychological Trauma
    • History
    • Partners
    • Get Involved
    • Reports >
      • Monthly Reports
      • Annual and Semi-Annual Reports
  • Our Work
    • Philosophy
    • Social Inclusion
    • Community-based Training
    • Groups with which We Work
    • Peer Counseling and Self-Help Groups
    • Education >
      • Onsite Education
      • Online Education
      • "Blended" Education in Croatia and Other Regions
      • How You Can Request a Course or Counseling
      • Internships, The Summer Program, and Other Possibilities for Students
    • Supervision
    • Work with people
    • Sensitization
    • The Migrant Project
  • PET (Pragmatic Empowerment Training)
    • Pragmatic Empowerment Training (PET)
    • Course 1-The Caregiver-Client Relationship >
      • 1 Introduction >
        • 1 Introduction to the PET
        • 2 The CWWPP >
          • Introduction to the CWWPP - Comments
        • 3 PET
        • 4 Facilitation
        • 5 Additional Remarks on the Course >
          • Inventarization
      • 2 The Caregiver-Client Relationship >
        • 1 Introduction and the Caregiver Client Relationship as the Basis of Everything
        • 2 Some First Principles >
          • Taking an Interest In and Concentrating on the Client
          • Taking An Attitude of Humanity and Compassion
          • Listening and Responding to the Total Person
        • 3 Some Points About Language and Getting to Know the Client >
          • Activities - Using Language That the Person Can Understand
          • Activities - Taking the Time and Getting As Much Information as Possible
          • Activities - Feelings
          • Activities - Motives
          • Activities - Interests
          • Activities - Content and Its Interpretation
          • Activities - Assumptions
          • Activities - Prejudices
          • Activities - Expectations
          • Activities - Generalizations
          • Activities -Final Remarks
        • 4 Creating the Right Atmosphere >
          • Activities - The Physical Environment
          • Activities - Formality
          • The Theme of the Session
          • Activities - The Presence of Other People in the Session
          • Activities - The Pressure on the Caregiver and the Client
          • Activities - Final Activities
        • 5 Persistence Patience Insistence Discipline >
          • Activities - Persistence
          • Activities - Patience
          • Activities - Insistence
          • Activities - Discipline
          • Activities - Final Comments
        • 6 Identification and Maintaining Self-Identity >
          • Activities - Identification of the Caregiver with the Client and of the Client with the Caregiver
          • Activities - Maintaining Your Own Identity
          • Activities - Final Comments
          • Education
        • 7 Tolerance and Individualization >
          • Activities - Tolerance and Taking a Non-Judgmental Approach
          • Activities - Individualization
          • Activities - Final Comments
        • 8 Responsibility, Control, and Giving Permission >
          • Activities - Getting the Client to Take Control of His or Her Own Life
          • Activities - Giving the Client Control
          • Activities - Giving the Client Permission
          • Activities - Final comments
        • 9 Giving Time and Space; Listening vs. Preaching >
          • Activities - Giving Time and Space
          • Activities - Listening vs. Preaching
          • Activities - Final Remarks
        • 10 Gaining and Maintaining Trust >
          • Activities - Honesty
          • Activities- Openness
          • Activities - Directness
          • Activities - Keeping Promises
          • Activities - Humanity
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 11 Ethics >
          • Activities - Do No Harm
          • Activities - Privacy
          • Activities - The Relationship Between the Caregiver and the Client Outside of the Caregiving Situation
          • Activities - Professionalism
          • Activities - Payment and Gifts
          • Activities - Conventions and Codes
          • Activities - Final Activities
          • Activities - Final Remarks
        • 12 Preparation, Flexibility, and Adaptation >
          • Activities - Preparation
          • Activities - Flexibility and Adaptation
          • Activities - Final Remarks
        • 13 Religion, Belief, and Hope >
          • Activities - The Role of Belief and Religion
          • Activities - Hope
          • Activities - Final Remarks
        • 14 Time and Closeness Revisited >
          • Activities - Time
          • Activities - Closeness
          • Activities - Final Remarks
        • 15 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Final Activities
      • 3 Self-Care >
        • 1 Introduction to this Section >
          • Activities - Introduction
        • 2 Limits >
          • Activities - Time
          • Activities - Physical and Emotional Energy
          • Activities - Acceptance of What We Can and Cannot Do
          • Activities - Final Remarks
        • 3 Burnout >
          • Activities - Introduction and Definition of Burnout
          • Activities - The Causes of Burnout
          • Activities - Symptoms and Signs of Burnout
          • Activities - Dealing with Burnout
          • Activities - Prevention of Burnout
          • Activities - Final Remarks
        • 4 Self-Reflection and Self-Criticism >
          • Activity - Self-Reflection and Self-Criticism
        • 5 The Balance Between Professional and Private Life >
          • Activities - Th Balance Between Professional and Personal Life
        • 6 Supervision and Intervision >
          • Activities - Supervision and Intervision
        • 7 Factors Promoting and Detracting from Self-Care
        • 8 Final Remarks and Activities for this Section >
          • Activities - Factors Promoting and Detracting from Self-Care
          • Activities - Final Remarks
      • 4 Final Remarks and Activities for the Course >
        • Activities - Final Remarks for the Course
    • Miscellaneous Educational Documents
  • Library
    • Learning Materials and Course Summaries
    • Brochures and Briefing Papers
    • Conference and Scientific Papers
    • Conference Trauma and Mental Heal in Conflict and Migration >
      • Kanda
      • Young
      • Shrusti
      • Dougherty
      • Yoder-Lopez
      • Tauber
      • Sillett
      • Niconchuk
    • Osijek Seminar 7 May 2019
    • InPact Conference May 2019
    • Articles about and by CWWPP
    • Artwork By A Refugee
  • Contact Us
  • Links
  • Donate
  • Koalicija za rad sa psihotraumom i za mir Vukovar
    • O nama
    • Objave
    • Misija i vizija
    • Godisnja financijska i opisna izvjesca
    • Kontakt
    • Živa knjižnica
    • Aktivnosti
    • Naš rad >
      • Naša filozofija
      • Socijalna uključenost
      • Obuka u zajednici
      • Skupine s kojima radimo
      • Peer savjetovanje/Grupe za samopomoć
      • Edukacija
      • Supervizija/Intervizija
      • Senzibilizacija društva/Brošure
      • Projekt Migranti
    • Profil psihološke traume
    • PET Program >
      • Tečaj 1- Odnos pomagača i korisnika >
        • 1. Uvodni dio tečaja >
          • 1.1. Uvod
          • 1.2. O CWWPP-u i početcima PET-a
          • 1.3. Trening pragmatičnog osnaživanja (PET)
          • 1.4. Uvod u facilitiranje
          • 1.5. Završne napomene o načinu funkcioniranja tečaja
        • 2. Odnos pomagača i korisnika >
          • 2.1. Odnos kao osnova svega
          • 2.2. Osnovna načela
          • 2.3. O jeziku sporazumijevanja i o upoznavanju korisnika
          • 2.4. Stvaranje ugodaja
          • 2.5. Ustrajnost, strpljivost, upornost i disciplina
          • 2.6. Identificiranje s drugima i čuvanje vlastitog identiteta
          • 2.7. Tolerancija, ne osuđujući pristup i individualizacija
          • 2.8. Odgovornost, kontrola, davanje dozvole za izražavanje osjećaja
          • 2.9. Davanje vremena i prostora; slušanje umjesto moraliziranja
          • 2.10. Stjecanje i održavanje povjerenja
          • 2.11. Etika
          • 2.12. Priprema, fleksibilnost i prilagodba
          • 2.13. Vjera, religija i nada
          • 2.14. Ponovimo: Vremenska posvećenost i prisnost s korisnikom
          • 2.15. Završne napomene i aktivnosti
        • 3. Self-Care >
          • 3.1. Uvod
          • 3.2. Ograničenja
          • 3.3. Burnout
          • 3.4. Samopromatranje i samokritika
          • 3.5. Ravnoteža između poslovnog i privatnog života
          • 3.6. Supervizija i intervizija
          • 3.7. Čimbenici i aktivnosti koji potiču ili ometaju Self-care
          • 3.8. Završne napomene i aktivnosti za ovo poglavlje
        • 4. Završne napomene i aktivnosti za ovaj tečaj
    • Donirajte
  • Podcast